Reflexiones

Reflexiones del trabajo de planeación basado en competencias
El conocimiento globalizado en cualquier tipo de actividades nos lleva a considerar que los individuos del siglo XXI serán personajes que desarrollen las actividades con gran habilidad y destreza, lo cual les permitirá ser altamente competitivos en cualquier campo de acción donde se desarrollen. Para el logro de un ambiente de esta envergadura es imprescindible que la educación genere y motive el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares donde se encausen todos los componentes de los perfiles de egreso del alumnado, la planeación del trabajo docente con el empleo de las competencias nos da mayores posibilidades de desarrollo académico para nuestros alumnos, ya que según se observó en el cuadro comparativo; contienen los elementos mas relevantes de los otros modelos didácticos de enseñanza, lo cual favorece notablemente el desempeño del alumno. La planeación didáctica que el docente utilice le dará mayor certidumbre al quehacer docente puesto que define los rumbos perfectamente y con ello garantiza en mayor proporción la conclusión a buen termino de su metas y objetivos. Se considera un factor básico hacer una planeación del programa de estudios mediante el empleo de las competencias ya que se contemplan en mayor alcance el desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y meta cognitivas con lo cual se espera que los alumnos desarrollen mayores capacidades para resolver problemas y aplicar principios o conceptos. Un aspecto interesante es el desarrollo de las capacidades de los docentes que se dejan entrever en el espacio de trabajo, ello implica un gran esfuerzo y empeño del personal, puesto que debe estar en condiciones de ofrecer alternativas de solución ante la demanda de los nuevos sistemas de enseñanza, el hacer trabajo organizado por proyectos colaborativos en las comunidades del conocimiento nos deben llevar a instancias de orden superior en el desarrollo docente y académico.